大足城区比较靠谱的艺术培训学校 免费咨询

有些行为是会影响一身的,如果您的孩子从小学过艺术,我相信这对他以后的帮助是非常大的。比如说,艺术会让人更加的有气质,气质会让一个人在众人中显得与众不同,以及会让孩子在以后的生活中都会与众不同.这是少儿艺术培训的好处*三条。

**鑫艺术培训中心位于大足区龙水镇龙玉路149号附1-20号(龙庭二楼)，是一家集少儿舞蹈，美术，表演与口才，跆拳道，乐器为一体的综合性非*艺术培训机构。校区面积800余平方米，配备多间大舞蹈教室和小班化功能性教室，配用多媒体教学。中心本着 “授人以美，塑人以德，德艺双馨”的办学宗旨，高标准定位，高师资配置，高质量育人。的教学环境，强大的师资队伍，一定是孩子们学习艺术的理想乐园!
新时期青少年儿童的健康成长，已经告别过去只读书、读死书的年代，艺术教育是素质教育的手段，也是新时代新的教育理念。
艺术教育对孩子的成长有着重要的作用，通过艺术教育的手段，使孩子们学会欣赏与理解，陶冶情操、释放天性，变得更聪明、更可爱，而艺术类的大型活动，将进一步在人格塑造方面使孩子得到全面的教育和历练!
艺术教育对孩子成长的好处
塑造参与意识，培养对事务的积极性和主动性
少儿学习艺术——能使孩子性格变得开朗，能与陌生人更好的交流，培养孩子的社会活动能力，达到孩子综合素质的提高。目的就是“发掘孩子表演天赋，学习与人沟通交往，增强适应社会能力”。
塑造勇敢的个性，清洗恐惧害怕，解放天性
可以使所有的孩子解放天性、建立自信、完善气质、规范谈吐，能使孩子对艺术的见解力得到提高，增强艺术修养，及表演的胆量。
学会欣赏，排除嫉妒心理
要让孩子学会欣赏，懂的欣赏的目的是对美好事物和人的理解，技不如人是可以的，但不要嫉妒，不要内心有失落感!培养出孩子健康的心性，宽广的胸怀，不要产生嫉妒性心理，成长后作一个大度、善于理解人的人。
寻找不足，保持发扬优秀的一面
在相互学习交流的过程，即使再好的成绩也有不足之处，让孩子知道自己不足之处，知道自己优秀的地方，不足的要改进，不要找借口，优秀的一面要让孩子保持，逐步完善，实现**，以此教育孩子戒骄戒躁、永无止境的事物规律。
鼓励与分享，塑造自信
对孩子的肯定与鼓励，分享荣誉，会让孩子有一定成就感，成就感的产生，就是自信心产生的开始!自信心，是孩子成长中必须具备的和保持的一种积极的心态!
开阔视野、增长见识、丰富阅历
可以使所有的孩子解放天性、建立自信、完善气质、规范谈吐。接受过严格训练的孩子，将来不管从事什么样的工作、面对怎样的人生机遇与挑战，他今天所接受的这些艺术教育和熏陶都会让他终生受益无穷!
发展孩子的观察力、想象力和创造力
孩子在从事艺术创作时发展起来的直觉能力和空间想象能力，对抽象，逻辑思维起到互补作用，有助于智力发展。在创作的过程中，他们通过视觉去感知事物的形状、比例、色彩等，观察力得到很好锻炼和培养。
孩子往往根据自己对事物的认识和记忆去创作，这样在画的过程中记忆力也得到锻炼，孩子的注意力一般较弱，不稳定，兴趣*转移，而创作活动无论从内容、过程到结果都*吸引幼儿的注意，有效地锻炼和增强幼儿的注意力。

**鑫艺术培训中心位于大足区龙水镇龙玉路149号附1-20号(龙庭二楼)，是一家集少儿舞蹈，美术，表演与口才，跆拳道，乐器为一体的综合性非*艺术培训机构。校区面积800余平方米，配备多间大舞蹈教室和小班化功能性教室，配用多媒体教学。中心本着 “授人以美，塑人以德，德艺双馨”的办学宗旨，高标准定位，高师资配置，高质量育人。的教学环境，强大的师资队伍，一定是孩子们学习艺术的理想乐园!
随着现在大家生活条件的日益改善、社会的*发展，对任何人来说不学习、不多学就会落后。放眼看去，如今许多孩子在课外都有许多辅导课，如舞蹈、美术等，但很多父母并没有认清孩子为什么要学，要学什么，要不要坚持下去，报了之后如果孩子中途不学了也随便他们，对学习艺术到底有没有用并没有做深入的思考。 一 艺术终身受用
学习音乐、舞蹈、美术的人，成年后没有后悔学过的。反而是后悔以前没再努力一点学的更好!中途放弃的人更是悔的肠子都青了，但是**那个年龄段就什么都补不回来了。学艺术并不是非要成名成家，但贵在坚持，终身受用。 要想孩子有所成就，必须满足三个条件：
1、从小学习，十年如一日。
2、经济上能满足学习需求。
3、尽早确定目标，下定决心。这三个条件缺一不可。
二 家长让孩子学艺术的初衷，决定了孩子日后的成绩 现在的父母让孩子学艺术，大多数都并不是想让孩子成名成家，**全世界。所以当孩子不想继续的时候，父母会说：唉，不想学就别学了吧，反正咱们也不是想让孩子将来成为什么艺术家!于是孩子就“合情合理”地半途而废了。如果有家长问我这个问题，我个人观点——孩子不愿意学，也得让他学。因为学音乐、舞蹈从来都不是娱乐、消遣或游戏。 学任何一样艺术都是学业，就像孩子去上学、去完成作业一样。有些家长觉得孩子没兴趣就学不好，不如不学。对此，我想对家长说：别问孩子，问你自己!儿童的心理特征，自然是“来得*去得快”，他们的兴趣*发生转移，说白了，他们对玩感兴趣，但是如果时间久了也会生厌的，更何况是学习呢。此时家长就应该认真对待，家长不管，孩子就学不好。还有的家长觉得学乐器就是文娱活动，培养高雅的情趣，是闲着没事时候的消遣。有这样想法的父母，也不会坚持督促孩子学的。试想，如果孩子对写作业没有兴趣怎么办，家长一定不会说“不想写就别写了”，大家会想尽方法让孩子完成作业，而且完成的还要保质保量。在这些方面，家长的办法是很多的，拿出同样的办法来对待孩子学艺术，就会少很多难题了。
三 哭着练和笑着练，出来的效果没多大区别 学音乐、舞蹈的关键不在兴趣，但是家长们会这样想——强扭的瓜不甜，孩子没兴趣怎么会学得好呢?其实，爱玩是孩子的天性，这个道理谁都知道，因此我说99%的孩子都不愿受苦去练是正常现象。但是，只要家长有信心，有决心，有恒心，孩子就能学得好;相反，家长不管而依靠孩子自己学习，就没有可能了。学习的关键不在兴趣，没兴趣的孩子不比有兴趣的孩子学得差，有兴趣的孩子也不比没兴趣的孩子学得好，关键是用在学习上的恒心和毅力方面。或者干脆这样说，哭着练和笑着练，练出的效果没多大区别。 有的家长炫耀，我的孩子什么都喜欢。是的，孩子基本上见什么都有新鲜感，重要的是，这种新鲜感能持续多久。还有的家长想让孩子某个艺术课程，先问孩子你喜不喜欢啊孩子说喜欢就学。不喜欢就不学。唉，大人也会上小孩的当。
四 每天半个小时，坚持十年，比只练三年每天3个小时的强多了 对于学习相对较紧张的孩子，每天需用多少时间练每天半小时，暑假寒假多练，我认为差不多了。还是那句老话：贵在坚持。如果每天20—30分钟，坚持10—15年，水平真的很不错了，不信你试试。小孩子不懂什么前途、理想，大人让弹就弹呗，也不懂得把成绩和理想、前途一类的结合起来，那是大人们的事情。 要用鼓励、引导、奖励，适当加入威严、强制的手段，让孩子学下去。“没兴趣学不好”是针对成年人而言的，成年人成就一项学业，没兴趣就不可能学好，但孩子可不是。不能拿成人的思路套孩子。
五 千万别把学艺术课当作享受 后，用两个比喻来形容学艺术：练习就像在车间里干活，是一项既艰苦，又枯燥、乏味、苦闷的工作，与其看到孩子半途而废，莫如事先看清楚这一点，并有足够的信心(不是指孩子，而是指家长)，不断督促孩子学成。舞蹈又像是拍电影，坐在电影院里欣赏电影，自然是赏心悦目的事情，然而拍电影的过程又是较度乏味甚至痛苦的。因此我主张家长在孩子不愿意学的时候，“也得让他学”。因为学舞蹈或者音乐特别能锻炼意志。 成就孩子宝贵的时间就是4—15岁的年龄阶段，抓住这个时间让他学好课外的一项技能，利于孩子的良好成长。