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语言就像人的金字招牌，比任何装饰都更重要。人们需要化妆，需要漂亮的服装，需要香水和时髦的皮包。但还有一样“化妆品”，也是级的“化妆品”——语言，它随时随地都起作用。而儿童时期是孩子语言能力的开发，特别是语言组织和表达能力培养的阶段。源自美国教育家卡耐基的教学理念证明：如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力，可以增强孩子的自信心，提高孩子的心理素质，对孩子的前途将产生非常大的影响。
4-15岁是少儿语言学习的关键期。如果方法和选材得当，这段时期语言学习为*和有效，少儿播音主持主要涵盖语音发声训练、朗诵、即兴口语表达、演讲、采访主持、配音等。通过系统、综合的训练，让孩子敢于交流和大胆表达，并且说得规范、说得流畅、说得好听、说得艺术。
1、鼓励孩子
鼓励在播音主持教学过程中十分重要，它是使孩子们树立自信心的基础。同时还应该把这种鼓励教学法传授给家长，让家长协助老师共同让孩子建立说话表达的自信心。在家的时候，如果孩子完成了一个任务或做对了一件事，家长要及时地称赞孩子、鼓励孩子。慢慢地孩子就有自信了，而且也会越来越敢于和陌生人进行交流。
2、培养孩子的幽默感
幽默的话语可以有效地缓解紧张的情绪，幽默感也是人与人交流的润滑剂，适当的幽默能给生活带来很多的乐趣。此外，还可以每天给孩子找一段很简短的笑话，让孩子读几遍学会它，然后回家讲给爸爸妈妈听，家里来客了也可以讲给客人听，久而久之孩子也会愿意和老师同学去分享这些笑话。这样在无形中就培养了孩子开口说话的欲望，也锻炼了孩子自信表达的能力。
3、交流训练
孩子不爱讲话，表达不佳，很多时候是因为家长疏忽了对孩子的陪伴和交流，时间久了孩子就变得不爱说话，不敢说话了。除了播音课堂上的表达训练外，家庭中的交流也必不可少。这就要求家长要在平时常和孩子说话聊天，还可以睡前讲个故事，然后和孩子分享对故事的理解和感受;在户外同样也可以作交流训练，比如去公园游玩的时候，可以给孩子介绍一下这个是什么花?那个是什么树?然后回家之后让孩子讲给别人听，今天我看到了什么;再有就是见到什么说什么，这都可以培养孩子说话的兴趣和思维反应的能力。
4、抓住一切机会让孩子锻练
舞台是能锻炼孩子面对众人讲话胆量的一个平台，现在幼儿园、学校以及校园外的社团组织或者商场里，都会时常搭建舞台举办大大小小的活动或比赛。这时候就要鼓励孩子们上台去，哪怕站在舞台上就吞吞吐吐地说了一段话，也要勇敢地站到台上去。人们常说社会就是一个大舞台，我们每个人每一天都在扮演不同的角色，在和不同的人去接触去沟通。让孩子从小学习播音主持，不仅是单纯地培养孩子的兴趣爱好，同时也是能够让孩子们通过对播音主持专业的学习，达到自信地发言和勇敢地说话的目的。终要赋予孩子们一种社会技能，使他们将来能够成为一个有魅力的社会角色。

孩子的年龄虽然小，也需要和人交流沟通。当孩子展示自己的时候，给人的印象就是语言。其重要性不必多言。

在从事播音主持实践以及教学工作当中，我们身旁不难发现这样的例子，那些胆小敏感、腼腆害羞的孩子，如果常常鼓励他上台演讲或者主持并且给予肯定和掌声，他会渐渐的有了自信心。台上锻炼得久了，说话会越来越有条理，在众人面前讲话也会落落大方，自然得体。学习播音主持能挖掘潜能力、促进全方面提升。