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音乐和数学有紧密的联系。理解节奏、韵律和音阶，有助于孩子学习除法、分数以及识别模式。美国加州雷东多海滩(Redondo Beach)的音乐狂想曲项目(Music Rhapsody)创始人克莱纳(Lynn Kleiner)说，音乐似乎可以帮助孩子更好地理解数学知识。

孩子从小受到良好的音乐教育，不仅能提高孩子的音乐素养和艺术修养，而且对培养严谨踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力更具有不可估量的重要意义。同时，对孩子自身的文化素养，道德风尚，精神情操，性格的塑造也起着潜移默化的影响。
　乐器的练习和演奏都是一种“生动的动态系统”，始终要求听觉的专注与十个手指各自独立为前提的配合下，灵敏积极操作琴弦或者琴键的活动。双手不同动作及其与全身肢体的协调配合，促进大脑的左、右半球技能，并获得同等发展，增进互相协调的能力。无数事例证 实，从幼年开始学习乐器的孩子，入学后，在理解力、接受力、想象力和创造性思维能力等方面，都****一般孩子。

一般建议在4周岁以后开始学习。4周岁之前的孩子无论听力还是力量都在发育期间，这个时候更适合接受一些音乐启蒙，而不是实际操作乐器。4-6周岁这一时期在选择乐器的时候要考虑孩子的身体条件，要考虑乐器的尺寸、长短、大小是否适合孩子使用和练习。可以选择相对简单的乐器先学起，慢慢的升级。比如想学习吉他，则可以从学习尤克里里开始。

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